Vocal noir jazz 5ème

TITRE / QUESTION TRANSVERSALE
MUSIQUE NOIRE ET BIG BAND de JAZZ !? BIG BANG MUSICAL
DE LA MUSIQUE VOCALE NOIRE AU GRAND ORCHESTRE DE JAZZ
LE JAZZ :  GENESE VOCALE / ABOUTISSEMENT INSTRUMENTAL

OBJECTIFS
L'élève apprend que la sensibilité musicale peut varier selon l'époque
ou la situation géographique de celui qui la produit.
L'élève apprend que la musique témoigne toujours de contextes qui la dépassent,
qu'il s'agisse de faits historiques ou d'espace géographique.
L'élève apprend à mémoriser des pièces d'origines variées
illustrant un style musical particulier.

Compétences
DOMAINE DE LA VOIX
Je m’exprime avec ma voix chantée et je développe ma tessiture du grave à l’aigu
J’utilise ma voix chantée en sachant m’adapter dans une production de classe
et en calant ma voix sur celle des autres
DOMAINE DU STYLE
Je suis capable d’identifier plusieurs chants du peuple noir :
Blues / Negro-spiritual / Gospel
DOMAINE DU TEMPS ET DU RYTHME
J’ai compris ce qu’est l’accentuation dans une phrase
mélodique ou rythmique
Je sais frapper une syncope et j’ai compris le principe
des temps faibles et des temps forts
DOMAINE DU TIMBRE ET DE L’ESPACE
Je sais expliquer l’organisation temporelle et spatiale des masses sonores
au sein du Big band de jazz.
DOMAINE DE LA DYNAMIQUE
Je sais repérer l’évolution progressive d’une intensité
(crescendo, decrescendo)

OEUVRE DE REFERENCE
Glenn Miller Sweet Georgia Brown

OEUVRES COMPLEMENTAIRES
extraits de 0'45''
Steal Away Golden Gate Quartet Negro Spiritual
Down by the riverside Chimène Badi Gospel
Oh When the saints Joschua’s Brothers trio Gospel
Dimples John Lee Hooker Blues
Blues before Sunrise Eric Clapton Blues
In the Upper Room Entre ciel et terre Gospel
Elijah rock Moses Hogan Negro Spiritual
Sometimes I fell like à Mother John Littleton Negro Spiritual
I love you Honey John Lee Hooker Blues
Amen Entre ciel et terre Gospel
Glenn Miller In the mood
Claude Bolling Suivez le chef
Duke Ellington In a mellow tone

SEANCE N°1
Culture / Connaissances
Introduction au jazz / la musique noire
Mise en commun d'un travail de recherche à faire pour cette séance.
Quelques repères culturels à noter dans le cahier.
Ecouter et percevoir
Freedom Version Harry Belafonte
Freedom Version Golden Gospel singers
Freedom Version Jawbone (country américain)
Freedom Version Liz Petty
Geste vocal
Oh Freedom
Déchiffrage partition

SÉANCE N°2

Tableau de compétences à coller
DOMAINE DE LA VOIX
Je m’exprime avec ma voix chantée et je développe ma tessiture du grave à l’aigu
J’utilise ma voix chantée en sachant m’adapter dans une production de classe
et en calant ma voix sur celle des autres
DOMAINE DU STYLE
Je suis capable d’identifier plusieurs chants du peuple noir :
Blues / Negro-spiritual / Gospel
DOMAINE DU TEMPS ET DU RYTHME
J’ai compris ce qu’est l’accentuation dans une phrase mélodique ou rythmique
Je sais frapper une syncope et j’ai compris
le principe des temps faibles et des temps forts
DOMAINE DU TIMBRE ET DE L’ESPACE
Je sais expliquer l’organisation temporelle et spatiale des masses sonores
au sein du Big band de jazz.
DOMAINE DE LA DYNAMIQUE
Je sais repérer l’évolution progressive d’une intensité
(crescendo, decrescendo)
Culture / Connaissances
Introduction au jazz / la musique noire
Geste vocal
Echauffements : Travail sur la tessiture
Oh Freedom Negro spiritual
Geste instrumental
Initiation rythmique djumbe
Compétence travaillée :
Je découvre l’alternance temps forts, temps faibles

 

SÉANCE N°3

Mise à jour des cahiers (Page de garde, titres à souligner, documents à coller )

EVALUATION GESTE VOCAL
Echauffements
Chant Negro spiritual Freedom
Culture / Connaissances
Correction TR Blues / Negro spiritual / Gospel
mise en commun des informations trouvées chez soi
Ecouter et percevoir
Test reconnaissance
Compétence : Je suis capable d’identifier et de différencier un blues, un negro spiritual et un gospel.
JK'apprends à differencier ces chants
Steal Away Golden Gate Quartet Negro Spiritual
Down by the riverside Chimène Badi Gospel
Oh When the saints Joschua’s Brothers trio Gospel
Dimples John Lee Hooker Blues
Blues before Sunrise Eric Clapton Blues
Geste instrumental
Initiation Djumbé

SÉANCE N°4

Ecouter et percevoir
A l’aide du plan du big band p 52 dans le grand cahier
Glenn Miller In the mood
Glenn Miller Sweet Georgia Brown
Les élèves commentent l’extrait vidéo et découvrent l’organisation du big band
Culture / Connaissances
L’organisation du big band / La section rythmique et la section mélodique
Geste instrumental
Poursuite initiation djumbé

SEANCE N°5

Culture / Connaissances
La structure d’un morceau de jazz
Intro / Thème / Improvisation / Thème / Coda
Les élèves créent une sorte de schéma musical à partir de In the moon Gleen Miller
Ecouter et percevoir
Vidéo sur le site chorus
Glenn Miller Orchestra
Little Brown Jug
Geste vocal
Happy day déchiffrage
Travail sur l’alternance Soliste + Tutti

SEANCE N°6

Cours mise à jour + révisions
Culture / Connaissances
Le big band et son organisation
La structure du morceau de jazz :
Intro / Thème / Improvisation / Thème / Coda
Les titres des morceaux entendus
Mise à jour du vocabulaire
Geste vocal
Happy day
Travail sur l’alternance Soliste + Tutti (Refrain)
Ecouter et percevoir
Glenn Miller In the mood
Glenn Miller Sweet Georgia Brown